Μια ενδιαφέρουσα αν και πρωτόγνωρη ξενάγηση στο Πάρκο Καινοτόμων Δράσεων Joist είχαν την ευκαιρία να βιώσουν οι μαθητές της Ε΄ τάξης, Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος που πραγματοποιείται στο χώρο αυτό με τη χρηματοδότηση της Συνεταιριστικής Τράπεζας Θεσσαλίας για τον χρηματοοικονομικό αλφαβητισμό των μαθητών, έλαβαν την ευκαιρία μέσα από εκπαιδευτικά δρώμενα να γνωρίσουν έννοιες που αφορούν το χρήμα και την ιστορική του εξέλιξη. Αρχικά ξεναγήθηκαν σε αίθουσα διάδρασης, όπου μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι μελέτης περιπτώσεων αντιλήφθηκαν έννοιες βασικές χρηματοοικονομικές, όπως το εισόδημα, ο προϋπολογισμός, η αποταμίευση, ο δανεισμός, η πιστωτική κάρτα, ο τόκος, ο φόρος, οι δημόσιες υπηρεσίες, ο Φ.Π.Α. και ο φόρος εισοδήματος.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη μελέτη του χρήματος μέσω της επαυξημένης πραγματικότητας σε μια ιστορική αναδρομή της έννοιάς του. Ξεκινήσαμε με το ανταλλακτικό εμπόριο παλαιότερων εποχών στην εποχή του χαλκού και την εξέλιξη σε νομισματικό εμπόριο την εποχή του χρυσού μέχρι και την ανάπτυξη του χαρτονομίσματος στον 19ο πια αιώνα, για να φτάσουμε στα νομίσματα της νεότερης αλλά και σύγχρονης εποχής. Παράλληλα , αναφέρθηκε η έννοια του τραπεζικού συστήματος, του πιστωτικού χρήματος αλλά και του ψηφιακού νομίσματος.
Η γενικότερη βιωματική αυτή παρουσίαση συνέβαλε στο να κατανοήσουν οι μαθητές βασικές χρηματοοικονομικές διαδικασίες των εμπορικών σχέσεων σε μια κοινωνία διευρύνοντας τις γνώσεις τους και καλλιεργώντας την κρίση τους και την αντίληψη τους σχετικά με την εφεύρεση και την αξία του χρήματος. Σίγουρα τέθηκαν οι βάσεις για την καλλιέργεια του Στόχου 4, αυτού της ποιοτικής εκπαίδευσης και το Στόχου 11, αυτού των βιώσιμων πόλεων και κοινοτήτων στα πλαίσια της διαθεματικής εργασίας της φετινής χρονιάς.
